Jean Gervais

Jean Gervais

Jean Gervais Ph.D. est professeur associé au département de psychoéducation et de psychologie à l’Université du Québec en Outaouais depuis 1989 et consultant au CENOP. Détenteur d’un doctorat multidisciplinaire (U de Mtl), il voue sa carrière au transfert de connaissances scientifiques pour le mieux-être des enfants. Il est associé au Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants (CEDJE) et au Groupe de recherche sur l’inadaptation psychosociale de l’Université de Montréal (GRIP).

Ses travaux sont voués à la prévention des troubles d’adaptation chez les enfants, au soutien des parents et à la formation des intervenants. La diffusion de connaissances par le biais de livres, de films et d’outils pédagogiques multimédias lui ont mérité d’importantes distinctions.

En 2007, Jean Gervais recevait le Prix du Ministre de l’éducation du loisir et du sport pour une autre œuvre dont il a dirigé la production et la scénarisation maintenant disponible au grand public. Il s’agit d’un dvd interactif destiné à la formation des étudiants et du personnel des milieux de garde a pour titre L’agressivité des jeunes enfants : le guide interactif pour observer comprendre et intervenir.

La même année, Jean Gervais était introduit au Cercle d’Excellence de l’Université du Québec, pour souligner ses réalisations. Au cours des dernières années, il a dirigé la production et la scénarisation du documentaire : Aux origines de l’agression. Ce film, distribué en version française et anglaise par l’Office National du Film (ONF), a été primé par la Health and Science Communication Association. Il a été diffusé par David Suzuki à son émission The Nature of Things, ainsi que dans le cadre de l’émission Les Grands Reportages à RDI en 2007. Il  constitue une synthèse des connaissances sur l’évolution des comportements d’agression à la petite enfance et sur les origines de la violence à l’âge adulte.

 

FORMATIONS DONNÉES :

1000 Aider l’enfant anxieux et ses parents
1003 Aimer et aider l’enfant agressif: comprendre, observer et intervenir